原标题：“为乡村孩子耕作起劲是我一世的追求”

“我即是从农村出来的，我深知农村孩子念书需要更努力，为乡村孩子耕作起劲是我一世的追求。”这是内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第二中学副校长、教师贺来虎常说的话。

近日，中宣部、耕作部共同组织开展2024年度寰宇教书育东说念主楷模宣传行动，推荐出12位2024年度寰宇教书育东说念主楷模，贺来虎名列其中。扎根农村耕作33年的贺来虎，用我方的步履为农村孩子铺就健康成长说念路，用平时的耕作故事书写着农村耕作者的抵挡时。

临河区第二中学位于阴山山脉二狼山眼下，是临河区独逐一所农村区直中学。1991年，贺来虎毕业分拨到这里责任，一干即是33年。

2019年9月10日，贺来虎被东说念主力资源和社会保险部、耕作部授予“寰宇表率教师”名称，并看成内蒙古自治区代表赴北京投入授奖仪式。由于责任发愤，得益显贵，他先后被学校任命为年龄组长、教研组长、学校招生主任及教导主任，2020年9月，被破格晋升为副校长。

贺来虎十分兴趣家校共育，通常通过家长会、家访或线上推送家庭耕作云尔等方法加强与家长的交流通常，带领家长为孩子营造清雅的成长环境。

为久了了解孩子们的个性特色、更好地因材施教，贺来虎不辞沉重，期骗课余技术了解班上每个孩子的景况，努力发现和培养孩子们的兴致特长，挖掘他们的后劲。“孩子是沉寂的个体，他们有沉寂的想想、方针，考验要善于与孩子作念一又友，这么讲的有趣他们才调更好地解析和接管。”贺来虎说。

在生计上，贺来虎把学生当成我方的孩子，予以不教而诛的关怀关爱。学校大部分孩子是投寄的，学生病了，他带着就医买药、端汤送饭；有的学生家庭生计贫瘠，濒临失学的窘境，他就猖狂互助。

“莫得贺考验就莫得我的今天，我也要像贺考验一样去匡助社会上那些需要匡助的东说念主。”拿起求知经验，郝绚丽语言中充满了对贺来虎的戴德。1997级学生郝绚丽学习优秀，但家景艰难，几度濒临失学，贺来虎了解情况后匡助她惩处了膏火和生计费。初中毕业后，贺来虎又多方波折，关系到爱心企业，资助她高中膏火和生计费。如今，郝绚丽照旧大学毕业并在一家企业担任业务部司理。韩梅梅、王晓凤等学生也像郝绚丽一样，在贺来虎的资助和匡助下才莫得失学。

受农村耕作要求影响，部分孩子跟不上学习过程，贺来虎就尝试汲取小组学习的方式，自后又络续尝试题组教学法、学案导学法等，最终变成了我方的一套数学学科教学法式。

贺来虎每天制作导学案，并在课下提醒学生自学下节课的执行，作念好导学案上“学一学”“讲一讲”部分的执行。第二天上课时，学生将导学案上这两部分的常识分组书写到黑板上，给通盘同学展示教学，其他小组同学进行质疑，并凭证学习情况完成“练一练”部分的执行，贺来虎再凭证学生的讲练情况查漏补缺。课下，他要求知生整理导学案，通过完成“作念一作念”部分的执行对常识进行庄重。此外，贺来虎还让优等生和后进生结成对联，一双一帮扶，惩处他们在学习中遭受的贫瘠。

为了修订耕作教学法式，贺来虎一有空就向老教师请问，讨论教学和带班教导。惟有学校组织听课行动，他齐积极投入，隆重纪录，负责评课。他还时常找一些教学参考云尔，一朝发现存新意的教学表面，就实时纪录下来，再诱导我方的教学践诺商榷、讨论。正因如斯，他的教学教导越来越丰富，教学效劳越来越显贵。功夫不负有心东说念主，从1991年投入责任起，他所任教班级的数学得益一直居同庚龄之首，他所带班级的总体得益也一直高出。

“从事乡村耕作33年，我无怨无悔，有的是满腔的关注，我会连接用爱心和耐烦，作陪孩子们成长。”贺来虎说。

（记者 高平 王潇）